何王庄小学

新教材赏心悦目

新学期，全国38个实验区30万中小学生用上了令人赏心悦目的新教材，这是根据国家课程标准编制的从内容到形式都是全新的教材，新教材将在实验区接受检验并进一步修订完善。与此同时，全国绝大多数地区的中小学生也用上了面貌一新的教材，这是根据新修订的教学大纲重新修订的教材。新教材不仅内容新、体系新，而且价格普遍比往年便宜。

　　根据《国务院办公厅转发体改办等部门<关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见>的通知》，今秋，全国中小学教材价格普遍降低。据了解，2001年秋季教材，全国降价总金额9.32亿，降幅7%。初步估计，2002年春季及以后的教材降价总金额6.42亿，降幅5.7%。

　　另据了解，为保证贫困地区农村家庭经济困难的学生接受义务教育，切实减轻农民负担，教育部、财政部制定了《关于对全国部分贫困地区农村中小学生试行免费提供教科书的意见》，决定从2001年秋季开始，在全国部分贫困地区农村中小学，对家庭经济困难学生试行免费提供教科书。2001年秋季，中央财政安排1亿元专款，用于免费提供教科书。

　　据教育部有关负责人介绍，最近，为切实减轻农民的经济负担，教育部、新闻出版总署制定了《关于推广使用中小学经济适用型教材的意见》，决定在经济不发达的农村地区广泛推广使用经济适用型教材。中小学经济适用型教材是指各种内容与彩色版相同的黑白版教材。《关于推广使用中小学经济适用型教材的意见》决定，从2002年春季开始，国家扶贫开发工作重点县以及尚未普及九年义务教育的县，一律选用经济适用型教材(美术、地理教材除外)。其他经济欠发达的城镇和农村地区经济适用型教材的选用，由省级教育行政部门根据本地区的实际情况确定。从2002年春季开始，教育部和省级教育行政部门印发的《中小学教学用书目录》均应包括经济适用型教材的品种。

　　在38个实验区实验的新教材，较之现行教材有了很大的变化，更加注重学生生活经验和社会、科技的发展，遵循儿童身心发展规律，很好地体现了师生、生生和课本之间的交流对话，在表现形式和陈述方式上都是孩子们所喜欢的。对于教师来说，新教材展现了学科的基本结构，但并不拘泥于学科结构，强调与社会科技发展的联系，教科书既是教学的依据，又是一个拓展创新的平台，使教师可以创造性地开展教学活动。其次，此次教材编写，改变了过去过于注重知识体系的严密、完整的做法，强调基础教育是为人的终身发展打基础的教育，为此，新教材精选学生终身发展必备的基础知识和基本技能。同时，通过教科书引导学生学会学习，改变学生的学习方式，引导学生发现问题、解决问题。第三个突出的变化是，新教材更加强调对学生进行道德品质教育、爱国主义教育、社会责任感的培养，帮助学生形成正确的价值观。道德教育渗透到所有学科的教学内容中，所有学科都要承担起帮助学生建立正确的人生观、世界观、价值观的任务。